教学目标： 朗读以悟情品析以释旨续写以练笔 教学方法： 整体感知读写赏悟 教学过程： 一、板书课题并释题 1、“囚”是什么意思？ 2、“绿”是指什么？ 明确：绿色的常春藤 3、那么“...
【导语】《小蝌蚪找妈妈》是部编版小学语文二年级上册一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科...
教学内容 本课在教材第36—51页。文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。...
活动目标： 1、引导幼儿积极探索，主动思考问题。 2、引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。 3、体验活动的乐趣 活动准备： 皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块...
一、活动目标 1、能大胆的在竹筒上进行装饰。 2、体验创作活动的乐趣。 二、活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。 三、活动过程： 1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。 师：今天...
【教学目标】 1、掌握字词 2、结合当时背景，理解重要语句的深层含义，把握文章主旨。 3、学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。 4、学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。 5、学会本文精辟含...
一、教学目标 1、知识目标：了解报告文学的特点，掌握文中的生字词，明白罗布泊消逝的原因。 2、能力目标：培养学生在文中寻找关键语句、概括要点的能力和在网络中查找、分析、归纳信息的能力。 （教学...
教学目标 知识目标 1、掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。 2、了解《战国策》。 能力目标 1、朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。 2、欣赏邹...
知识目标 1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。 2．了解勃兰克斯及其创作成就。 能力目标 1．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力...
《英美国家概况》学习领域教案no：1班级16级商务英语1、2班周次时间节次复习提问1 www gjknj comeoftheuk;2 thesymbolsoftheuk;3 thecapitaloftheuk 1 lead-in2 groupdiscussion3 presentation4 exe
教学思考： 春节，对于十三、四岁的孩子来说，更多的只是个轻轻松松吃吃玩玩的节日，对其中蕴含的中国传统文化怕是知之甚少，我希望通过课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情外，更由...
活动名称：过生日 活动目标： 1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说祝你生日快乐！这是我送给你的** 2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。 3、通过礼物来对颜色感兴趣。 ...
【教学目的】 一、诵读 二、感受陶潜的隐士情怀 【教学重点】 一、课文的思想内容 二、解读陶潜的隐逸诗人的形象 【教学难点】 “聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解 【教学设想...
设计理念 1、阅读是学生的个性化行为，教师要善于引导学生走进文本，与文本对话，引导学生探究性创造性感受、理解。 2、积极开发利用语文课程资源，开展语文实践活动，增强学生学语文、用语文的意识。 ...
教学目标 1、把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 2、从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。 3、熟悉汉乐府的文学...
【目的要求】 1 了解文中宝玉、黛玉、王熙凤的性格特点及刻划这些人物所运用的主要方法。 2 学习全文围绕中心事件描写环境，介绍人物的方法。 3 了解《红楼梦》的反封建意义。 【注意释义】 阜...
【学习目标】 １、会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等１１个字。 ２、积累文中喜欢的句子。 ３、感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。 【教学准备】 录音机、小黑板...
一、素质教育目标 1、文中引用故事的作用。 2、理解有关句子的含义。 3、认识自然选择和人工选择的意义。 4、了解变化无穷的生物世界，激发学生爱科学、学科学的意识。 二、重点、难点及解决办法...
1、自渎课文三遍； 2、利用工具书自学生字、词； 3、找出不明白的问题作上标记； 导入新课： 上节课我们学习了《卡罗纳》一文，大家的一句话、一个动作，甚至一个眼神，都体现着对卡罗纳真挚的爱。今...
教学目标： 1、学会12个字，会认9个字，能用“日新月异”“大显身手”写句子。 2、能正确流利地朗诵课文，并能抓住关键词句，通过读、说等活动，体会机器人的神奇。 3、学习作者抓住特点说明事物的方法...
教学目标 1、了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 2、反复读课文，结合挂图 3、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 教学重难点 了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 学...
活动目标： 1 体验游戏的快乐及表演的乐趣。 2 培养幼儿动作的创造性。 3 能简单复述故事内容，并进行角色表演。 4 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟...
教学目标 学会正确修改自己的作文。 教学重难点 通过习作训练，培养学生的写作能力。 教学过程 修改习作 一、自读习作，初步修改 １、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。 ...
教学目标 1 朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。 2 品析课文，引导学生领略三峡景色之美。 3 欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。 一、图片导入，激发兴趣 同学们，我们伟大祖国辽阔的...
教学目的： 1、理解学习孟子寓言故事情节简练集中的特点。 2、理解深刻的寓意和幽默风趣的语言特色。 教学重点：简练的情节和深刻的寓意 教学难点：深刻的寓意 第一课时 一、复习旧课，导入新...
一、教学目标 1、会认10个字，会写8个字。 2、自主积累词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。 二、教学重点 1、学会本课生字。 2、学...
一、教学目的： 1、了解本文是一篇介绍知识的说明文，必须对介绍的内容有正确的依据。 2、学习本文说明方法：举事例、列数据。 3、学习本文巧妙地运用题目的方法。 二、教学方法： 整体把握全文的...
教学目标： 1、知道雷锋从小乐于帮助别人的故事，教育学生向雷锋学习。 2、学会本课7个生字：过、桥、时、座、河、背、又；认识走之儿、广字旁和同字旁；理解“过来、过去、又”等词语的意思；会区别“一个...
教学目标 1．看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。 2．学会本课10个生字，用“真”“非常”练习说话。 3．能正确、流利、有感情地朗读...
教学目标： 1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．理解课文内...
[教学意图] 抓住作品中周朴园、鲁侍萍爱情纠葛的脉络，让学生在肯定人类对美好情感的追求的欣赏、赞叹中，调动起他们对旧的社会制度、旧的意识形态更加深刻、更加强烈的憎恶和愤慨，从而揭示作品的主题。 ...
【学习目标】 1 进一步了解祖国山川的美丽,体会作者在文中倾注的无限热爱之情。 2 了解“颂”的文体特点,进一步提高散文的鉴赏能力。 【学习重点】对文章思想内容与感情的把握。 【学习课时】1课时...
教学目标： 1、理解文章中的重点词语和句子。 2、理解作者给两个儿子命名的深意，以及本文的写作目的。 3、鉴赏文章引物托喻，字少蕴深的写作特点。 教学重点： 1、理解文章中的重点词语和句子。...
教学目标： （1）领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 （2）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 教学重点： （1）整体感知文章，理清文章脉络。 （2）体味文...
教学重难点：１、理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想境界的追求。 玻学习并鉴赏本诗诗中有画，画中含情，诗情画意浑然一体的艺术美。 教学方法：诵读法、鉴赏品味法 媒体设计：录音机、多媒体 ...
[教学目标] 1．指导学生认识8个生字，正确认读“规矩、笑逐颜开、桅杆、倒霉、无恶不作、恩将仇报、起誓、简短、口吻”等词。 2．指导学生理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 3．指导学生...
［设计思路］ 随着幼儿进入中班，对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初...
《翠鸟》是六年制小学课本第五册第六课，课文内容如下： 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的...
一、教材编排： 八单元：本教材的理念以及编排方式，都很有创意，与以往教材有着鲜明的区别。它以小说的基本元素来区分单元，分为“叙述”、“场景”、“主题”、“人物”、“情节”、“结构”、“情感”、“...
教学目标： 知识与技能： 1、引导学生辨析成语的近义词和反义词。 2、引导学生感受顶针句表达效果。 3、积累名言警句，让学生懂得人际交往中平等相待，互助互济。 4、理解成语故事，积累成语。 ...
一、学习目标 1．知识目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关知识 2．能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神；体会戏曲的语言特点，理解想像、夸张的艺术手法 3．情感目标...
一、教学目标 1、认识十二个生字，全写四个字，认识偏旁“方”、“饣”，学会要求掌握的词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解课文内容，懂得要关心父母，孝敬长辈。 二、教学重点：通过...
教学目标： 1、理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。 2、理解作品的思想内容和艺术境界。 3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。 教学重点： 目标1、3 教学难点： 目标2 教学时间...
教学目标 1、识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 2、朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然...
教学目标： 1、初步学会抓重点段给课文分段。 2、学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。 3、了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于...
教学目标 知识目标：理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思；理解课文内容，正确回答课后第一题的三个问题。 情感目标：让学生懂得时时锻炼意志对人的成长的帮助与作用。 能力目标：初步学会...
课时计划第1课时（总第7课时） 教学目的： 1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法 2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美 3、领会小说体现的乐观主义...
教学重难点： 1、理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想境界的追求。 玻学习并鉴赏本诗诗中有画，画中含情，诗情画意浑然一体的艺术美。 教学方法： 诵读法、鉴赏品味法 媒体设计： 录音机、...
为了全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期教导处将各老师的任课教案进行了较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下： 一、整体检查情况 1、总体检查情况良好，绝大多...
教学目标： 1、疏通文意，掌握文言知识。 2、了解屈原身世，感悟屈原的人格精神。 3、了解本文的写作特色。 教学重点和难点： 1、文言词汇的意思和用法，特殊句式。 2、屈原的人格精神的理解。...
教学目的 1 了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 2 感受诗歌主旨思想。赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 3 了解历史人物，关注历史人物，思考历史人物。 ...
一、教学要求： 1．学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新。 2．分析常见文言句式的特点。 3．体会孟子的仁政思想在当时的时代意义。 二、教学重点：落实相关文言虚实词，翻译课文。 三、教学...
活动目标： 1、探索各种爬的方法，学习匍匐前进。 2、学习看标记活动，遵守活动秩序。 3、知道警察是保护老百姓、维持社会秩序的，激发幼儿尊敬警察叔叔的情感。 活动准备： 1、区域设置： 膝...
教学目标： 知识与能力 1 体会文章的大气和深沉的文化底蕴。 2 了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。 3 习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结。 过程与方法 1 品味文...
教学目标： 1 引起学生对鲁迅作品的热爱和重视，克服学习上的畏难心理。 2 学会借助资料，理解课文，品味语言的方法。 教学重点： 1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。 2、体会作者...
一．导入 今天我们一起来学习法国著名女作家乔治·桑的散文《冬天之美》。 在学习课文之前我先给大家介绍一下本文的作者及本文的学习目标。 二．作家作品 乔治·桑（1804－1876），法国女小说家。18...
教学目标： 一、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 二、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 三、让学生建立感受生活美的意识。 教学重点： 一、引导学生理...
教学目标： 知识目标： １．疏通文字，理解文意，把握文章内容。 ２．感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。 能力目标： １．训练学生理清文章思路、把握主旨的能力。 ２．引导学...
a．目标： 1．能整理本文中的重点实词意义和特殊句式； 2．能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式，并能运用这种方式阐明事理； 3．了解孟子“与民同乐”的政治思想，并能合理评价这种思...
教学目的： 1、了解近体诗的有关知识。 2、体会诗歌意蕴的特点、精妙的构思和独特风格。 教学重点、难点： 理解诗人创作的独特风格。培养鉴赏能力。 教学方法：诵读—讨论—质疑—答难—领悟。 ...
一、置疑引入 1 置疑：看到课文题目，你想知道些什么？ 2 利用搜集的实物和资料，初步了解景德镇瓷器。 二、预习课文，初步感知课文内容 1 想进一步了解景德镇瓷器吗？让我们走进课文去欣赏欣赏景...
【设计理念】 在小学语文教学中引导学生传承中华文明是重要内容之一。本设计旨在通过走进民间故事，让学生穿越时空的隧道，插上想象的翅膀，在民主、和谐、宽松的教学氛围中尽情思考，自主创造表现，让学生的...
教学目标： 1、听新闻广播《把五星红旗插上北极》能复述新闻的要点。 2、听新闻广播或看电视新闻，能说出新闻的要点，当众向同学作介绍。 3、初步养成关心国家大事，经常收听新闻广播和收看电视新闻的良...
《詹天佑》一文主要讲的是詹天佑主持修筑京张铁路的事。文章开头就说他是我国杰出的爱国工程师，这是为什么？要搞清楚这个问题，就要看一看詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的。教师应帮助学生把当时当地的...
教学目的： ⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力； ⒉培养学生初步的文学鉴赏能力； ⒊培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学重点难点 1、散文的形和神 2、散文的景和情 教学时...
教案示例一 第一课时 教学目标 １、指导学生诵读课文，把握课文的基本思路和感情脉络。 ２、体会葬词中所表现的情和理融合的特点。 ３、初步走近两位文学大师，了解在他们创作生涯和不朽作品中展...
[活动来源]： 春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。有一次和宝宝闲聊，他兴奋地对我说放假的时候和爸爸妈妈放风筝的事，其他小朋友听到都很感兴趣。结合这一情况，利用幼儿浓厚的兴趣设计了...
活动目标: 1 学唱歌曲,掌握歌曲中*****的节奏,能根据歌词做相应动作。 2 能愉快参与活动,用自然的声音唱歌。 活动准备: 1 电脑,动画《小猪睡觉》 活动重难点: 熟悉歌曲旋律,学会唱歌曲。 ...
本课课文内容与插图一一对应。第一课时安排整体感知和识字。 如何让枯燥的识字教学变得有趣味，是值得思考的问题。于是，我从课文插图入手，将识字教学与插图有机地结合起来，选择了一种学生喜文乐学的教法：...
教学目标： 1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 ...
【教学目标】 1、理解文章的内容，把握作者的思想感情。 2、培养学生对文本的深层挖掘能力，重新认识生命及人与周围生物的关系等问题。 【教学重点难点】 1、本课的重点在于理解老树的命运。 2、...
教学要求 1、正确，流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。 3、会用“芳香扑鼻、附近”造句。 4、理解课文内容，教育学生萨少一家人学习，自学保护弱小者。 教学时间...
知识目标： 1、浪漫主义与现实主义的特点 2、写景诗的特点 能力目标：分析写景诗的意境 教育目标：欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境 课时安排： 教学...
教学目的： 1、对照注释，理解诗句的意思。 2、会认2个生字，会写4个生字。 3、会朗诵、背诵两首古诗，会默写《望天门山》。 教学重难点：理解诗句的意思。 教具准备：生字卡片、教学挂图。 第...
一、导语设计 唐朝名臣魏征说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看君王的是否...
一、教材分析 1、教材解读 《雨说》是一首现代诗歌，对于诗歌的教学，根据语文新课程标准，要求培养学生“有感情的朗读课文的能力”、“初步具有欣赏文学作品的能力”。结合本单元教学目标和学生实际，本课...
教学设想 学习这五首诗词，应引导学生在反复朗读中，结合时代背景和诗人的生活经历、思想倾向，来品味诗词的语言及意境，感悟其思想内涵和艺术特色。在理解其内涵的基础上，学生对这五首诗词要熟读成诵，能在...
一、教学目标： １．学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。 ２．学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。 ３．能用自己的语言阐述文...
【设计理念】 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）中对第一学段提出了“喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望”“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”的要求，指出：“学生是语文学...
教学目标： 1、学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息。 2、学习把人物放在文化背景中展示，以小见大的写作方法，学会逐步深入地描写内容。 3、了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解...
教材分析 本单元包括两篇主体课文和两篇阅读课文。《拾穗》一课是对世界名画《拾穗》的欣赏。表达了作者对19世纪法国农妇的辛劳的理解和同情。《落花生》一文，叙述了作者一家人自己种花生，又自家享用劳动成...
教材分析： 本组教材是以“月是故乡明”为专题进行编排的，两篇精读课文《古诗词三首》《梅花魂》，略读课文《桂花雨》《小桥流水人家》，《口语交际·习作二》，《回顾·拓展二》组成。本组选编的内容都是描...
教学目标： 一、理解课文内容，体会作者表达的对父母不同的爱的深切感悟。 二、学会在朗读中把握文章的精髓，从读中受到感悟。 三、利用朗读与学生自主合作的学习方式（或称参与式）进行学习。 四、...
教材分析： 课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”中太阳花的事。全文共四个部分，分别交代了种太阳花的原因，太阳花从种子落地到一齐开放的过程，单独一朵太阳花的生命极其短促，来年还种太阳花，通过作者...
《开学第一课》教案 一、激情问候发现变化 1 亲爱的同学们，一个愉快而又有意义的暑假一转眼就结束了，新的学期又开始啦!今天是我们开学的第一天，我们相聚在一起，开始了新的学习生活。走进我们的学校，...
目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体验开开心心上幼儿园的情感。 准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点 学习故事中的对话教学难点故事表演 过...
教学重点： ①细腻生动的描写，清晰明了的思路。 ②正面描写与侧面描写的有机结合。 在教学中可依据“具体～抽象”的原则方法，让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。 ...
一、教学目标 (一)复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。 (二)能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。 (三)能正确、流利、有表情地读儿歌...
一、激发学习兴趣 师：今天这堂语文课，由我棗大通县的司老师来讲（于黑板左上角写出姓名司美彦），同学们欢迎不欢迎？ 生：（齐声）欢迎！欢迎！…… 师：好啊！谢谢同学们！请同学们想一想，你们是用...
《小星星》教案设计一 活动目标： 1、感受4|4拍的音乐节奏; 2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍; 3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。 重点难点： 在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱...
教学目标： 1、朦胧诗的特点及背景。 2、理解“变奏曲”的含义。 3、找出比喻句并理解含义。 4、珍惜美好生活。 重点难点： 1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。 2、...
秋季四年级开学第一课教案 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防肺结核的教育。 教学过程： 一、导入：列...
活动目标： 1、乐意学唱新的歌曲，模仿各种小动物有节奏的叫声，并尝试创编歌词2、在活动过程中，萌发幼儿爱小动物的情感。 活动准备： 图片：小狗、小猫、小鸭画有肉骨头小鱼小虾的节奏图活动过程： ...
教学目标： 1、初步学会朗诵古诗《江雪》，理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。 3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4、萌发对文学作品的兴趣。 教...
活动内容：我的小手真能干 活动目标： 1、在体验成功的过程中,培养幼儿自信心。 2、让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 活动准备： 1、大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。 ...
教学目标 1．理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。 2．学习作者留心周围事物和描写人物的方法。 3．学习本课生字新词，理解重点词句。 4．有感情地朗读课文。 教学重...
活动目标： 1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小朋友有份自豪感。 活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程： 1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一...
教学目标： 1 学习“引上绝路”，“顶峰歼敌”，“跳下悬崖”三个部分内容。 2整体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。 教学重难点：通过壮士的言行，体会他们...
活动目标： 1、利用汉字的形状进行想象添画。 2、了解掌握想象添画的技巧。 3、通过想象添画汉字，感受汉字的神奇以及想象创造带来的快乐。 活动准备： 范例“开心快乐”、人手一份打印汉字的纸、...
活动名称： 活动目标： 1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。 2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。 活动准备： 表情图：高...